Perkembangan Tumbuhan Vegetatif Alami kelas 6 Part 1

Pedoman Pemenuhan Beban Kerja Guru Madrasah Bersertifikat Pendidik

BEBAN KERJA GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK

(Berdasarkan KMA No 103 Tahun 2015 tanggal 25 Mei 2015) 

Beban  kerja   guru    secara  eksplisit  telah   diatur  dalam  Undang-Undang Nomor 14 Tahun  2005  tentang Guru   dan  Dosen, namun  demikian, masih diperlukan  penjelasan  tentang  rincian  penghitungan   beban  kerja   guru dengan  mempertimbangkan    beberapa   tugas-tugas   guru    di   madrasah selain tugas   utamanya  sebagai pendidik. Guru  profesional menjadi piranti niscaya     dalam   melahirkan   anak-anak    bangsa   yang    berilmu,   cakap, berakhlak  serta  beriman dan  bertakwa kepada Tuhan Yang  Maha  Esa.

Pedoman  ini  bertujuan    menjadi  acuan   bagi   guru,    kepala  madrasah, penyelenggara     pendidikan,     pengawas     madrasah,      Kepala    Kantor Kementerian   Agama  dalam :

1.    penghitungan   beban  kerja   guru   madrasah;   dan

2.    optimalisasi  tugas   guru   madrasah

Dengan diterbitkannya KMA ini, SK Dirjen No: DJ.I/DT.I./166/2012 tentang pedoman teknis perhitungan beban kerja Guru RAS/Madrasah dinyatakan di cabut.   

secara detail dapat disimak berikut.

A. BEBAN KERJA

Beban kerja guru yang bersertifikat pendidik sebagai berikut:

1.   Beban kerja guru  kelas adalah  1 (satu) kelas yang  menjadi  tanggung jawabnya        sesuai    dengan    yang    ditetapkan     oleh     pejabat    yang berwenang. Dalam kondisi tertentu  seorang guru kelas  diperbolehkan mengampu lebih dari   1 (satu) kelas.

2.     Beban kerja guru  mata  pelajaran  paling sedikit 24  (dua puluh  empat) jam   tatap  muka dan   paling banyak 40  (empat puluh) jam   tatap  muka per  minggu pada satu   atau  lebih satuan  pendidikan yang memiliki izin pendirian dari  pemerintah  atau   pemerintah daerah.

3.     Beban  kerja   guru   bimbingan   dan     konseling/konse1or   mengampu bimbingan        dan    konse1ing paling  sedikit   150    (seratus   lima  puluh) peserta didik per  tahun pada satu   atau   lebih satuan  pendidikan.

4.     Beban   kerja   guru   yang   diberi   tugas   tambahan    sebagai   kepala madrasah  paling sedikit 6  (enam) jam   tatap  muka  per   minggu   atau membimbing 40   (empat  puluh) peserta  didik bagi kepala  madrasah yang berasal dari  guru bimbingan dan konseling/konselor.

5.     Beban kerja  guru  yang  diberi tugas  tambahan   sebagai wakil kepala madrasah           paling  sedikit  12  (dua belas) jam   tatap  muka  per   minggu atau   membimbing 80 (de1apan puluh)  peserta  didik bagi wakil kepala madrasah  yang berasal dari  guru bimbingan dan  konseling/konse1or.

6.     Beban  kerja  guru  yang  diberi  tugas   tambahan   sebagai  wali  kelas paling sedikit 22 (dua puluh  dual jam   tatap muka per  minggu.

7.    Beban   kerja   guru   yang   diberi   tugas   tambahan    sebagai   kepala perpustakaan     paling  sedikit   12   (dua  belas)  jam    tatap   muka   per

8.    Beban   kerja   guru   yang   diberi   tugas   tambahan    sebagai   kepala laboratorium paling sedikit 12 (dua belas) jam  tatap muka per  minggu.

9.    Beban kerja guru yang diberi tugas  tambahan  sebagai kepala bengkel atau      kepala unit    produksi   pada  Madrasah   Aliyah Kejuruan  paling sedikit 12 (dua belas) jam  tatap muka per  minggu.

10.  Beban   kerja    guru    pembimbing   khusus     pada    madrasah    yang menyelenggarakan   pendidikan    inklusi    atau      pendidikan   terpadu (madrasah berasrama)   paling sedikit  12  (dua belas) jam   tatap  muka per minggu.

11.  Beban  kerja  guru    yang  diberi  tugas   tambahan    sebagai  guru    piket paling sedikit  23  (dua   puluh  tiga)  jam   tatap  muka  per  minggu.

B. KESESUAIAN MATA PELAJARAN DENGAN SERTIFIKAT PENDIDIK

          Mata  pelajaran   yang  diampu   oleh    guru    bersertifikat    pendidik   harus sesuai      dengan  sertifikat   yang  dimilikinya.   Kesesuaian   mata   pelajaran dengan  setifikat  pendidik  dalam pedoman  ini  mencakup:

1.    Guru  Pendidikan   Agama  Islam  mengajar  mata  pelajaran   Al-Quran- Hadis, Akidah-Akhlak,  Fikih, atau   Sejarah  Kebudayaan  Islam.

2.  Guru Al-Quran-Hadis mengajar Akidah-Akhlak, Fikih, Sejarah Kebudayaan  Islam, Tafsir-Ilmu Tafsir, atau Hadis-Ilmu Hadis.

3.  Guru Akidah-Akhlak mengajar Al-Qur'an-Hadis, Fikih, Sejarah Kebudayaan  Islam, Ilmu Kalam, atau Tasawuf.

4.  Guru Fikih mengajar Akidah-Akhlak, Al-Quran-Hadis, Sejarah Kebudayaan Islam, Fikih-Ushul, Fikih, Qawaid-Fiqhiyah, atau Tarikh-Tasyri'.

5.    Guru Sejarah Kebudayaan Islam mengajar Al-Qur'an-Hadis, Akidah-Akhlak, atau Fikih.

6.   Guru  mata   pelajaran   muatan   lokal  tertentu   dapat   diajarkan   atau diampu  oleh  guru   mata  pelajaran  yang sesuai  dengan  sertifikatnya.

C. TUGAS  TAMBAHAN

     1.  Tugas tambahan   pada  madrasah   yang  dapat  dihitung  sebagai  beban kerja guru   sebagai      berikut:

a.      kepala  madrasah;

b.      wakil kepala  madrasah;

c.      pembina  asrama   (khusus  madrasah   berasrama);

d.      ketua  program  keahlian;

e.      kepala  perpustakaan;

f.      kepala  laboratorium;

g.      kepala    berigkel    at au     kepala    unit      prcduksi     (MA  program keterampilan      dan/   atau   MAK);

h.      wali  kelas;  dan

i.      guru   piket.

2.   Kriteria tugas  tambahan   yang disetarakan   sebagai  berikut:

a.    MTs dan MA yang mempunyai paling sedikit 9 (sembilan) rombongan belajar dapat mengangkat paling banyak. 4 (empat) orang wakil kepala madrasah;

b.         wakil kepala pada RA dan MI tidak dihitung sebagai tugas tambahan;

c.      jumlah ketua Program keahlian dalam satu madrasah paling banyak  sarna dengan jumlah program keahlian yang dimiliki oleh madrasah  yang bersangkutan;

d.   Jumlah  kepala perpustakaan   satu  orang untuk  tiap  madrasah  yang memiliki perpustakaan   madrasah;

e.      jumlah kepala  laboratorium untuk tiap madrasah menyesuaikan dengan banyaknya jenis laboratorium  yang dimiliki; dan

f.        kepala perpustakaan atau kepala laboratorium dapat disetarakan dengan   kepala perpustakaan atau kepala laboratorium     yang memiliki sertifikat kompetensi untuk bidang tersebut.

3.   Kegiatan  pembelajaran    ko-kurikuler   dapat   diperhitungkan    sebagai jam   tatap  muka  dengan  ketentuan   sebagai  berikut:

a.      dilaksanakan   secara  terstruktur,    terjadwal,  dan   klasikal;

b.      Guru pembimbing  adalah  guru mata  pelajaran  terkait;

c.      Guru pembimbing ditetapkan    oleh    kepala madrasah melalui Surat Keputusan;

d.      setiap  kegiatan   ko-kurikuler   disetarakan    dengan   2   (dua)  jam tatap  muka  per   minggu  untuk   kegiatan  yang  diikuti  oleh   paling sedikit  15  (lima belas) siswa per  kelompok; dan

e.      setiap  kelompok  kegiatan   ko-kurikuler   dibimbing  oleh   seorang Guru.

4.  Kegiatan yang termasuk   ko-kurikuler   sebagai berikut:

a.      bimbingan  baca  tulis   Al-Qur'an  untuk  mata  pelajaran  AI-Qur'an- Hadis;

b.      bimbingan   kaligrafi  Arab  untuk   mata   pelajaran   Bahasa   Arab;

c.      bimbingan  seni   tari,   dramajteater,    atau    seni   pertunjukan   untuk mata pelajaran  Seni dan   Budaya.

5.   Kegiatan  ekstra   kurikuler   yang  dapat   diperhitungkan    sebagai  jam tatap  muka:

a.         Pramuka;

b.         Organisasi Intra  SekolahjOSIS;

c.         Palang Merah RemajajPMR;

d.         Olimpiade /Lomba Mata Pe1ajaran;

e.         Karya Ilmiah ReinajajKIR;

f.         Olahraga;

g.         Kesenian;

h.         Keagamaan Islam;

i.         Pasukan  Pengibar BenderajPaskibra;

j.     Pecinta Alam;

k.     Jurnalistik  atau   Fotografi;

l.     Usaha Kesehatan  Sekolah UKS; dan

m.     Kewirausahaan.

6.  Setiap jenis  kegiatan  ekstra  kurikuler   sebagairnana   dimaksud   pada penjelasan  5 disetarakan   dengan  2 (dua) jam   tatap  muka  per  minggu.

7.  Setiap jenis  kegiatan  ekstra  kurikuler   sebagaimana   dimaksud   pada penjelasan  5 harus      diikuti     paling sedikit oleh   15  (lima belas) siswa.

8.  Setiap jenis  kegiatan  ekstra  kurikuler   sebagaimana   dimaksud   pada penjelasan 5 dibimbing  oleh   seorang  pembimbing.

 untuk lebih jelasnya dapat di download di sini
semoga bermanfaat, amiin.